REFLEXION MODULO # 5

Para ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos es necesario orientarlos en los diferentes procesos, mostrarles herramientas, explicarles situaciones problema, apoyarlos en algunas decisiones pero nunca hacerles y resolverles situaciones problema o situacines de aprendizaje donde él es el único responsable de su aprendizaje y el docente simplemente es un facilitador de su proceso.
El estudiante se convierte en autónomo y aprende a tomar decisiomes cuando se le enseña a pescar pero no se le da el pescado.

Evaluación clase 4

El desarrollo de la clase número 5 ha estado muy interesante, ya que aprendimos y recibimos orientación acerca de la evaluación diagnostica del proyecto que estamos realizando, tambien aprendimos con el programa de rubistar y asi desempñarse mucho mejor en el proyecto. Estamos muy contentos con el programa y hemos recibido por parte del compañero David muy buenas orientaciones y asesorias.

Evaluación de la clase No. 3

En esta ocasión tuvimos la oportunidad de navegar por la plataforma de Intel (teachonline.intel.com/es). Pudimos observar en ella las unidades que desarrollaremos en el curso, la metodología que aplica, entre otros. Luego se creó una cuenta en Gmail porque se necesita para crear un blog, el cual utilizaremos para hacer un seguimiento al curso, ya que en él se escribirán las memorias del día.
Hablamos un poco de algunas de las herramientas que utilizaremos para desarrollar las unidades del curso, como son: el procesador de texto Word, el realizador de presentaciones PowerPoint, el realizador de publicaciones Publisher, con el cual creamos un folleto para promocionar nuestro proyecto educativo.
Se hizo un repaso de lo que fue el primer encuentro, en el que se enfatiza la importancia de entrar a colombiaaprende para participar en los foros de Intel y montar otros. Se habló de otros sitios para crear blogs como Wordpress, el cual brinda la oportunidad para crear wikis.
Hicimos un recorrido por el módulo introductorio en la plataforma y se enfatizó la necesidad de realizar paso a paso todas las actividades de la plataforma y en la elaboración de un portafolio que plantea la presentación final del curso. Por último se trabajó en la elaboración del proyecto.